Institut de Mimopédagogie
A l’école de Marcel Jousse

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Rémy Guérinel

Rémy Guérinel, ingénieur agronome de formation, est actuellement accompagnateur de changement technologique en entreprise. Il s’est beaucoup intéressé aux pédagogies alternatives pour adultes, observant que les dimensions corporelles et analogiques sont fondamentales dans l’apprentissage efficace. Il est convaincu que l’approche anthropologique décrite par Jousse est une clé pour l’adaptation aux changements technologiques rapides actuels. Depuis six ans, il enquête sur les traces de la vie et des recherches de Marcel Jousse. Rendre accessibles les sources inédites de Marcel Jousse a constitué une priorité. Il a initié le projet de numérisation des cours oraux inédits et a coordonné le projet, encore en cours, de mise en ligne, des originaux de Jousse parus de son vivant. Recontextualiser la réception des travaux de Jousse au début du 20ème siècle constitue un axe de sa recherche.

Le corps du style ou l’incarnation d’une thèse : le cas Marcel Jousse
Dans la succession de l’abbé Rousselot : Marcel Jousse, s.j. (1886-1961), in Sur les pas de Marey, Science(s) et cinéma, Paris, L’Harmattan, 2004. 243-251
Déchiffrer l’énigme Marcel Jousse (1886-1961) au regard de l’éclipse de Pierre Janet (1859-1947), Janetian Studies Vol.3, 2006.
Témoignages sur le vif de Marcel Jousse, auditeur et « fidèle disciple » de Pierre Janet, Janetian Studies, Numéro Spécial 02, 2007, 57-64.
Marcel Jousse entre Pierre Janet et Joseph Morlaas, Annales Médico-Psychologiques, N° 3, 2008, 79-84.
L’apprentissage du grec par Auguste-François Maunoury (1811-1898) en dialogue avec l’œuvre de Marcel Jousse (1886-1961) in Translatio, La transmission du grec entre tradition et modernité (Textes réunis par Pascale Hummel), Paris, Philologicum, 2009, pp. 35-51.